Endefinitiva, enseñar y aprender a escribir es un proceso complejo, que necesariamente implica que ambas partes (quien enseña y quien aprende) participen activamente en este objetivo. Se trata complejoy difícil que aprender, pues al implicar hacer aprender, hace que el enseñar como arte de aprender sea mostrar y no explicar (Ranciere, 2007), propiciar y no conducir, generar condiciones de posibilidad, y construir conjuntamente pautas de ubicación. Se convierte en un ejercicio geográfico (Gómez & Pulido, 2016).Sihablamos de qué es aprender a aprender existen factores específicos que son fundamentales para lograr el objetivo del aprendizaje, especialmente la motivación. La motivación. De no estar motivados para hacer algo o llevar cabo cualquier acción los resultados no serán satisfactorios, al estar hablado del aprendizaje la motivación es lo
Quien se atreve a enseñar nunca debe dejar de aprender” es la frase de John Cotton Dana que hace reflexionar a los docentes sobre la formación continua. Aunque no debemos olvidar que por mucha formación que se obtenga EDUCAR es AMAR, y esto sale -o debemos procurar que salga- innato del corazón de cada docente.
Hoyhablaremos de qué aprenden los maestros de sus alumnos. A menudo, damos por hecho, especialmente en el sistema educativo convencional, que los/as estudiantes vienen a la escuela a aprender y los/as docentes, a enseñar. En realidad, en cualquier proceso de enseñanza-aprendizaje lo que se produce es un intercambio
